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Réseau Bretagne Ecoles
Nos cousins d'Amérique et d'ailleurs


Cette enquête historique et géographique des mouvements migratoires des bretons vers les territoires du Canada et de l'Algérie coloniale a été menée de 1997 à 2000. Les classes de première concernées venaient alors du Lycée Ile-de-France, rebaptisé en décembre 2005 Lycée Victor et Hélène Basch.
 
carte couleurs mouvements
 
Liste des documents concernés par l'étude.


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Les documents des Archives départementales d'Ille-et-Vilaine font apparaître que les migrations bretonnes de la fin du XIXe siècle et du début du XXe siècle portent principalement sur:

- La réalité des conditions d'existence dans la Bretagne rurale de la période.
ADIV 6 M 691 ADIV 6 M 691 minute

- La réaction des populations dans le contexte de la politique de laïcisation de 1902 à 1905.
ADIV 6 M 691 rapport

- L'attractivité de l'Amérique du Nord (nombreux départs en direction du Manitoba, du Saskatchewan, de Winnipeg ...).
ADIV 6 M 691 OUEST-ECLAIR 1903

- Le voyage, les conditions de transport.
ADIV 6 M 691 TELEGRAMMES

- Les réactions des autorités canadiennes confrontées à l'arrivée des migrants.
ADIV 6 M 691 AUTORITES

- L'attitude des pouvoirs publics et la stratégie du peuplement de l'Algérie.
ADIV 6 M 691 POUVOIRS PUBLICS ADIV 6 M 690 PEUPLEMENT


Carte Roknia

Exploitation des recherches:

Un récit historique d'après les documents découverts aux Archives d'Ille-et-Vilaine

Remarque :
Cette page vous permet d'accéder à un site canadien en suivant le lien St Brieux. Une nouvelle fenêtre s'ouvre alors et vous pouvez naviguer sur ce site. Ensuite pour revenir à notre site, il vous suffit de fermer cette fenêtre.
Vous pouvez également accéder au "patrimoine fransaskois" à partir duquel on peut retracer l'histoire de la communauté de St Brieux.

On observe, d'après les documents des ADIV, un important mouvement migratoire de bretons à destination du Canada d'avril 1903 à mai 1904.
En général ces immigrants étaient de souche paysanne, donc pauvres à cette époque. Ils partaient pour rejoindre les familles déjà émigrées mais aussi dans le but de cultiver les terres disponibles en abondance du côté du Québec, du Manitoba et du Saskatchewan et distribuées selon le principe du homestead.
Quant à l'émigration des religieux (congrégations, abbés), elle fut principalement la conséquence de l'adoption de la loi de séparation entre l'Eglise et l'Etat.

Le transport par mer était effectué par les compagnies maritimes : celle d'Herme-Péron par exemple. Un bateau, le Malou, qui transporta de nombreux émigrés, appartenait à un armement de Bordeaux. Les départs se faisaient à partir des ports : par exemple Saint Malo et Cherbourg. En avril 1903 et mai 1904, il y eut environ 400 départs.

L'abbé Le Floch, parti à son tour le 1er avril 1904, développe ses arguments en faveur de l'émigration au Canada pour entraîner avec lui d'autres Bretons : possibilité de pratiquer librement sa religion et de sauver les congrégations religieuses, menacées, à ses yeux, par la République. Il va fonder, dans la province canadienne du Saskatchewan, une paroisse d'émigrés : St Brieux.

Le gouvernement français, le ministère de l'intérieur, les préfets, et les maires, vont s'efforcer de détourner l'émigration vers le Canada en soulignant les risques qu'elle comporte. Il vont proposer (par des campagnes de promotion et d'affichage) une autre destination, l'Algérie, que la France a colonisée dès 1830 et qu'elle cherche à peupler d'européens.

De leur côté, les autorités canadiennes vont finir aussi par s'émouvoir d'une immigration qui transforme les équilibres culturels et religieux du pays. Elles vont alors chercher à limiter l'arrivée de ces bretons catholiques dans des provinces à majorité protestante.


Ateliers sur les documents originaux:

Fiche 1 : Identification des documents des Archives.
Fiche 2 :Emigration bretonne à la fin du XIXe siècle et à l'orée du XXe.
Fiche 3: Questionnaire d'accompagnement du travail sur documents aux Archives.
Fiche 4:Les territoires à peupler en Algérie.
Carte Champlain

Banques de données:

Migrations bretonnes, contextes et repères historiques.

Evolution démographique de la Bretagne.

Témoignages sur le Net:

Un questionnaire a été proposé pour la recherche de témoignages:
- Que savez-vous de l'histoire de vos ancêtres en Bretagne avant leur départ vers le Canada?
- Qu'est-ce qui les a poussé à aller vers le Canada?
- Comment, dans quelles conditions leur voyage et leur arrivée se sont-ils effectués?
- Comment ont-ils vécu, travaillé après leur arrivée? Quelle a été leur descendance? Se sont-ils déplacés ensuite, au Canada ou vers d'autres pays?

Voir les résultats des témoignages sur le Net.

Les personnes qui voudraient témoigner sur l'histoire de la migration de leur famille sont invitées à prendre contact avec le service par mail: service-educatif.archives35@cg35.fr.

Enquête historique et géographique sur les mouvements migratoires à partir de la Bretagne: Canada, Maghreb, ...


carte
(Version pdf)


Problématiques, objectifs:

  • Reconstituer des itinéraires migratoires de familles bretonnes aux XIXe et XXe siècles.
  • Réinscrire les faits migratoires dans des perspectives historiques.
  • Initier les élèves aux méthodes de l’investigation historique : travail en relation avec le service éducatif des Archives d’Ille-et-Vilaine.
  • Exploiter les nouvelles possibilités de recherche à partir du réseau mondial Internet. Recherche des descendants des émigrants bretons de la fin du XIXe et du début du XXe siècle : recueil de mémoire vivante et vécue.
  • Etablir des liens avec l’espace francophone autour d’un thème de recherche d’intérêt régional.

Carte Lannoy

Démarches, ressources:

Ressources Internet:
  • Les services en ligne (WEB) : inventaire des ressources de services susceptibles d’alimenter la recherche. Par exemple :
    - sites généalogiques
    - sites des archives canadiennes
    - sites historiques
    - sites institutionnels : offices nationaux des migrations, services statistiques.
  • L’e-mail : recherche de correspondances avec des familles descendantes des émigrés bretons et d’information sur la question en exploitant les possibilités du courrier électronique.
Ressources et contacts hors Internet:
  • Les mairies concernées. Les Conseils généraux et régional. Les Provinces (Canada).
  • Les services départementaux et régionaux d'archives.
  • L’INSEE, l’INED, ...
  • Les travaux disponibles sur la question :
    - articles de presse, sociétés savantes
    - ouvrages universitaires ou divers.

Productions, réalisations:

  • Exploitation des travaux de recherche réalisés aux Archives d’Ille-et-Vilaine.
  • Démarche et dossiers d’enquêtes. Récits historiques.
  • Constitution de banques de données factuelles et numériques.
  • Réalisations graphiques et cartographies.

Carte Martimprey

Mise en œuvre:

Cet ensemble documentaire permettra de développer et d'illustrer de nombreux aspects du nouveau programme de Première en Histoire-Géographie.

  • Classes concernées : Premières des lycées Ile de France et Chateaubriand.
  • Ateliers sur documents originaux aux Archives d’Ille-et-Vilaine.
  • Travail dans le cadre des cours d’Histoire-Géographie et au CDI, en modules principalement.
  • Utilisation des équipements informatiques du lycée à la fois pour la recherche et la production de documents (traitement de texte, tableur, éditeur de pages html).
  • Collaboration avec un ou plusieurs établissements de l’espace francophone : contacts en cours.

Equipe éducative:Jeannine Deshayes, documentaliste au lycée Ile de France à Rennes.
Andrée Guellec, professeur d’histoire-géographie au lycée Chateaubriand.
Sylviane Le Guevel-Tabarly, professeur d’histoire-géographie au lycée Ile de France.
Gilles Ollivier, ancien responsable du service éducatif des Archives d’Ille-et-Vilaine.